O echipă de cercetători de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC) a creat un instrument digital inovator care permite cadrelor didactice să genereze rapid modele moleculare 3D, ușor de tipărit, menite să îmbunătățească procesul de predare în domeniul științelor biomoleculare.
Aplicația, disponibilă gratuit, este destinată atât învățământului preuniversitar, cât și celui universitar și oferă profesorilor posibilitatea de a crea modele fizice ale moleculelor pentru utilizare la clasă, în prezentări sau demonstrații practice. Potrivit dezvoltatorilor, soluția facilitează înțelegerea conceptelor complexe printr-o abordare interactivă și intuitivă.
Proiectul, coordonat de Marius Mihășan, alături de Liviu-Andrei Scutelnicu și doctoranda Andreea-Mihaela Mleșniță, a fost dezvoltat în cadrul inițiativei EDUMOL3D, care urmărește modernizarea educației în științele bio-moleculare prin utilizarea tehnologiilor de imprimare 3D.
„Elevii și studenții învață mai eficient atunci când pot manipula modele fizice ale moleculelor. Imprimarea 3D oferă flexibilitate și costuri reduse. Am început să dezvoltăm 3DP-Jmol, un soft care generează automat modele moleculare imprimabile 3D din date structurale, pe baza unui input minim din partea utilizatorului”, a explicat coordonatorul proiectului.
Softul, denumit 3DP-Jmol, permite transformarea rapidă a datelor structurale din baze științifice în fișiere 3D tipăribile, eliminând una dintre cele mai dificile etape tehnice: conversia în format compatibil cu imprimantele 3D. Utilizatorii pot introduce un cod specific al moleculei și selecta modul de vizualizare, iar aplicația generează automat modelul pregătit pentru imprimare.
Instrumentul poate fi utilizat direct online, fără instalări complicate, dar oferă și opțiuni avansate pentru utilizatorii experimentați, care îl pot rula local sau integra în platforme proprii.
Eficiența modelelor a fost deja testată într-un studiu desfășurat în trei licee din Iași, unde profesorii au observat un impact pozitiv asupra înțelegerii noțiunilor de către elevi, în special în etapa de consolidare a cunoștințelor.
Cadrele didactice implicate au beneficiat de îndrumare din partea Naela Costică, iar rezultatele proiectului au fost publicate în lucrări științifice și prezentate la conferințe internaționale, confirmând relevanța inițiativei.
De altfel, proiectul continuă o inițiativă pilot anterioară a UAIC, în cadrul căreia au fost realizate și oferite gratuit 86 de modele moleculare tipărite 3D pentru uz didactic, adaptate cerințelor specifice ale profesorilor.
Cercetătorii anunță că aplicația este în continuă dezvoltare, urmând să includă noi funcționalități care să extindă utilizarea acesteia în mediul educațional.