Programul pentru școli al României ar putea trece printr-o serie de modificări importante în următorul exercițiu financiar european, după ce autoritățile au constatat blocaje administrative și întârzieri în implementarea actualului mecanism de finanțare.
Tema a fost discutată în cadrul dezbaterii „LAPTE ȘI CARTE”, organizată de Comisia pentru învățământ din Camera Deputaților, unde reprezentanți din educație și administrație au vorbit despre legătura directă dintre alimentația copiilor și performanța școlară.
Printre schimbările propuse se numără simplificarea procedurilor administrative, introducerea unei raportări digitale unice și realizarea plăților direct către autoritățile locale, pentru a evita întârzierile și blocajele birocratice apărute în actualul cadru financiar european 2021–2027.
Potrivit documentului prezentat în cadrul dezbaterii, accesul elevilor la hrană în școli nu trebuie tratat exclusiv ca o măsură socială, ci ca o investiție în educație și sănătate publică.
„O masă caldă zilnică nu este asistență socială, ci investiție în capital uman, sănătate publică și reducerea abandonului școlar”, se arată în poziția transmisă de consilierul pentru educație al premierului, Luciana Antoci.
În cadrul dezbaterii s-a subliniat că performanța școlară este influențată direct de starea de sănătate fizică și mintală a copiilor, precum și de echilibrul lor emoțional. Specialiștii susțin că programele care oferă sprijin alimentar elevilor contribuie la reducerea abandonului școlar și la creșterea participării la cursuri, în special în comunitățile vulnerabile.
Autoritățile consideră că modificarea cadrului normativ european este esențială pentru ca fondurile UE să producă efecte reale în combaterea sărăciei infantile și în susținerea accesului la educație.